CORRIGÉ

LEARNING NEW SKILLS TO SURVIVE

            Merci à l’avance de bien vouloir appliquer ces consignes destinées à assurer à tous les candidats un égal traitement.

                  Commencer par corriger collectivement quelques copies choisies au hasard en fonction des indications de ce document afin d'harmoniser les pratiques.

Effectuer à mi-chemin du travail de correction la moyenne des copies corrigées. Tout correcteur s'écartant trop de la moyenne générale obtenue par l’ensemble des correcteurs (e.g.. + ou - 10 %) est tenu, selon les cas, soit de justifier l’écart constaté, soit de modifier sa notation pour se rapprocher de cette moyenne générale.

Ne reporter les notes définitives qu’en dernier lieu, avec l’accord du président du jury.

Page 1/3

Learning new skills to survive

A - COMPREHENSION: REPONSES EN FRANCAIS   (9points)

Il  s'agit ici uniquement d'évaluer la capacité du candidat à comprendre  un document écrit rédigé en anglais

Attribution des points attachés à la question si restitution de l’essentiel des éléments d’information demandés.

Retrait de tout ou partie, selon la gravité des erreurs, des points attachés à la question si absence des informations demandées ou présence d'informations erronées. Pénaliser également les réponses comportant des informations ne figurant pas dans le document anglais.

Répartition des points  et éléments  de réponse

AI 1 point

Non, Il a été licencié pour raison  économique à la suite d’une mesure de réduction du personnel de son entreprise.

A2 : 1 point

Il est retourné à l'Université pour reprendre des études et préparer un diplôme an génie informatique

A3 : 1 point

Il souhaite devenir consultant en informatique et espère que de nombreuses entreprises feront appel à ses services

A4 : 1 point

Non, Cliff Anderson n'est pas abattu par son licenciment qu'il considère au contraire comme une occasion de se recycler, ( O,5 point ) Dans les mêmes circonstances, son père aurait été profondément humilié, quels qu’aient été les motifs du licenciement. (0,5 point)

A5 : 2 polnts

Autrefois On pouvait entrer dans une entreprise à sa sortie de l'école et y rester toute se vie active jusqu’à la retraite, sans changer de métier.

A6 : 2 polnts

Ce déroulement de carrière n'est évidemment plus possible aujourd'hui pour trois raisons majeures:

la rapidité de l'évolution technologique et des compétences professionnelles - dont la durée de validité excède rarement 10 ans (1 point)

- l'automatisation et la délocalisation de nombreuses entreprises  qui ont entraîné la perte de milliers d'emplois en Europe (1 point)

- les entreprises ne peuvent plus garantir l'emploi à vie. Certaines disparaissent, d'autres font appel à du personnel à temps partiel ou temporaire. (1 point)

1.        That idea is practically dead. As far as our children are concerned, it is dead.

2.        Students are well aware that career paths are no longer as clearly defined as they once were.

3.        Workers who are going to survive in the future are those who are aware of the rate of change and open to learning new skills.

Page 2 / 3

-       Le passage à traduire est divisé en 3 unités indépendantes pour la notation. 1 point par unité correctement traduite. Pénalisation de 0,25, 0,50, 0,75 ou 1 point maximum par unité de traduction en fonction de la gravité des erreurs commises.

-        Unité non traduite, traduction inintelligible, contresens général retrait de 1 point.

-       Erreur grave mais ne portant que sur une partie de l'unité ( contresens partiel,             Erreur révélant l'ignorance de mécanismes de base de la langue  e.g. erreurs portant sur les temps, les modaux, les noms composés, les mots outils….) retrait de 0.6 point par erreur, avec un maximum de I point par unité de traduction.

-       Erreur ne portant que sur un seul mot (traduction hors champ sémantique ) retrait de 0,26 point  par erreur, avec un maximum de I point par unité de traduction.

-       Elément non traduit: retrait maximum applicable à cet élément.

-       Erreurs récurrentes; ne pénaliser qu'une fois.

-       Ne pas pénaliser les inexactitudes ou maladresses qui ne nuisent pas au sens, ni les erreurs d'orthographe occasionnelles.

                        C   EXPRESSION: EXERCICE (4 points)

8 réponses, 1/2 point par réponse correcte.

D - EXPRESSION: PRODUCTION, EN ANGLAIS  (4 points)

Il s'agit ici d'évaluer la capacité du candidat à écrire de 6 à 8 lignes dans un anglais compréhensible, exempt d'erreurs grammaticales graves En ce qui concerne le contenu; toutes les réponses possibles, même très banales, sont acceptées.

Critères d ‘évaluation :

- accomplissement de la tâche : pénalisation des réponses d'une longueur inférieur à la longueur demandée en fonction du degré de non-exécution de la tâche.

- correction  grammaticale de la réponse : pénalisation importante en cas d'erreurs grammaticales graves traduisant l'ignorance des mécanismes de base de l'anglais, mais indulgence pour les maladresses et inexactitudes.

Attribution au minimum de trois points en cas de réponse de la longueur souhaitée, sans erreurs grammaticales graves. Note Supérieure à 3 si la qualité du travail le justifie.

Attribution au maximum  d^’un point en cas  de réponse comportant 4 erreurs grammaticales graves traduisant l^’ignorance des mécanismes de base de l'anglais.

Pag. 3/3

q..