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Emploi des temps : The Student and the Rose (2)

   FORMES VERBALES DANS UN TEXTE ENTIER.

Attention, un tel titre annonce forcément des 'pièges' ... Encore une fois, il ne s'agira pas uniquement de choisir 'le bon temps', mais aussi, la bonne voix ou forme (active ou passive), tout en faisant très attention au contexte, à la concordance des temps et ici aussi, à la forme du discours employé (direct ou indirect), afin d'effectuer les ajustements indispensables !

Une fois de plus, l'histoire est doublement suivie (même triplement, ici ! ). Le texte et les temps doivent être cohérents, et l'être aussi avec ceux de la première partie. Suivez bien toutes les pistes qui vous sont données, les jalons qui sont posés, les marqueurs de temps indiqués ou sous-entendus. Tous ces éléments doivent vous aider à trouver LA bonne forme verbale !

   THE STUDENT AND THE ROSE. (Part 2)

Nous sommes toujours dans le cadre du conte. Le jeune Etudiant éperdu qui avait prévu d'aller au bal du Prince devait trouver une rose rouge - symbole de l'Amour - pour l'offrir à la jeune fille qu'il aimait et avec laquelle il lui plairait de construire un avenir. Malheureusement, dans le merveilleux jardin où il pleurait à chaudes larmes, il n'y avait pas de telles roses : des roses jaunes, des roses blanches, oui ! Des multitudes de fleurs de toutes les couleurs aussi, mais pas de roses rouges !

Parmi les animaux du jardin, un rossignol se décida à l'aider et fit tout son possible pour trouver une solution, en vain ... Le rosier blanc lui rendit espoir ...

Bon courage. Réfléchissez bien ...

 This story was adapted from The Nightingale and the Rose by Oscar Wilde.

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(... continued)
The worried nightingale had asked the rose-tree : 'Is there a way for me to have a red rose ?' The tree had answered : 'THERE'S A WAY !' and the nightingale was been quite puzzledwas quite puzzledwas quite puzzlinghad being quite puzzledJe ne sais pas. What could it be ? She listened ....

Such a way to get a rose could make youcan make youmade youhas made youcould you make youJe ne sais pas think twice before using it ... It was both cruel and horrible : The gentle nightingale should sing her sweetest song all night long : That was good ! Yet, in the meantime, she must have pressedhad pressedhad been pressingmust presshad to pressJe ne sais pas her breast (sa gorge) against one of the thorns (épines) of the rose-tree, till it was piercinghad piercedpiercedwas piercedJe ne sais pas her heart !
The blood in her heart was so crimson that it had been allowed to colourhas colouredhad to colourwould colourJe ne sais pas the rose red before the end of the night ... If she stopped singing before the necessary time, because of her pain, the rose wouldn't become redshouldn't become redought not to become redwon't become redJe ne sais pas, but light pink ! Not a rose for a Beloved Lady !
At that point, the sweet nightingale faced a terrible dilemma : 'Either the Student shouldn't be allowedcan'tcannotwouldn't be ableJe ne sais pas to dance with his Beloved Lady, or he could, but the generous nightingale would sacrifice her life for that event ... Was it worth it ? Life was sweet and pleasant in the huge garden, like Paradise ...' Yet, she hadn't hesitatehasn't hesitatedwill not hesitatedidn't hesitateJe ne sais pas for a long time ...
Leaning on the thorn, she 's starting singingwas starting to sing've started singingstarted singingJe ne sais pas the story of a new, beginning Love, tender and young ... Then, she sang of passion and strong feelings, then of surrender, harmony and complicity ... Finally, a little before daybreak, she still sungwas still singinghad still beeen singingstill sangJe ne sais pas about Love : a Love stronger than death, and which outliveshad outlivedwill outlivewould outliveoutlivedJe ne sais pas death itself ... The nightingale's song was both beautiful and harrowing ... and the rose was finally bright crimson at sunrise. Alas ! Just a detail I should mention ... the Nightingale was then lying, dead ...
The following morning, the Student caught sight of the reddest rose he had ever seenwas ever seeingwill see everever sawwould ever seeJe ne sais pas. He didn't try to find an explanation for this sudden apparition overnight ... Nothing mattered to him but the red rose !

(to be continued ...)

 

Such a sad story, isn't it ? But you may want to know what happened to the Student and his Beloved Lady ...

Well ! 'No pain, no gain !' ... You'll have to do another exercise to know that ... In the meantime, your imagination may wander ...

On n'a rien sans rien !En attendant, laissez errer votre imagination ...