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Construction du past perfect -ing

A )  Connaître un peu les formes irrégulières des verbes anglais les plus communément utilisés,

B )  Connaître un peu la conjugaison du « present perfect continuous » : ça aide même si le lien n'est pas direct !

1 - Le (petit) rappel :

J'ai rencontré suivant les époques beaucoup d'appellations sur ce temps, à tel point que parfois, je me suis parfois demandé si l'on parlait de la même chose. Je vous donne donc les différents noms que j'ai pu rencontrer :

- Pluperfect

- Plus-que-parfait

- Past perfect

J'espère en toute sincérité ne pas en avoir oublié. Personnellement, j'ai une certaine affection assumée mais totalement subjective pour « past perfect  » mais tous les goûts sont dans la nature. Faites donc votre choix car il est bien vaste.

Bon, comment construit-on donc ce temps ?

Dans le principe, rien de compliqué : [ HAD BEEN+ Participe en ING du verbe ]

Le participe en ING d'un verbe se nomme également participe présent.

1a. Quelques exemples à la forme affirmative :

I had never been watching the TV. 

You had been learning this lesson.

He/She/It had been finishing .....

We had been walking all  day.

You had been visiting the United States.

They had been going to the opera.

Vous voyez ? Rien que [ HAD BEEN + participe présent du verbe ( ou en ING ) ]. 

1b. A la forme négative, on place la négation au niveau de HAD, ce qui donne  :

[ HAD  NOT BEEN + participe présent du verbe ] ou [ HADN'T BEEN+ participe présent du verbe ]

Ex : I hadn't been coming. / we had not been climbing / they hadn't been singing.

1c. A la forme interrogative, une classique inversion de l'auxiliaire et du sujet.

Ex : Had you ever been smiling ? / had we been seing ? / had they been running ?

2 - L'exercice

COMPLETER les phrases en conjuguant les verbes manquants au « past perfect continuous ».

Petit piège : 

- Les phrases ne sont pas systématiquement à la forme affirmative.

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1. I (to talk) with Mary for ten minutes before they arrived.

2. Susan (to prepare) awful dinners before she began to learn cooking.

3. How long (you / to study) this grammar point ?

4. They were tired because they (to run) for a long time.

5. He (to drive) for a while when he finally arrived home.

6. When their parents finally came, the children (to achieve) a true mess in the house.

7. You (to take) a shower when someone knocked on the door.

8. You (to play) video games all the morning when a power outage happened.

9. The chicken (to bake) for two hours in the oven when the guests arrived.

10. This car (to belong) to Billy-Joe for ages before he began his adventurer's life.