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Vocabulaire : Les mathématiques - cours

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1. 500 divided by 5? The teacher asks the students not to use an (

C

A

G

M

N

E

D

N

D

   

H

A

I

I

)   [ad...].
500 divisé par 5 ? Le professeur demande aux étudiants de ne pas utiliser de ___.
(2 mots)

2. I bought 3 tomatoes and 2 apples. I have to do an (

N

O

T

I

A

D

I

D

)   [a...] in order to know the sum I must pay.
J'ai acheté 3 tomates et 2 pommes. Je dois faire une ___ pour connaître la somme que je dois payer.


3. A triangle has got 3 (

L

N

S

A

G

E

)   [a...].
Un triangle a 3 ___.


4. This man's hat seems to be a (

O

C

E

N

)   [c...]
Le chapeau de cet homme ressemble à un ___.


5. To draw this circle I need a (

O

S

C

P

A

S

M

)   [c...]
Pour tracer ce cercle, j'ai besoin d'un ___.


6. The half of the diameter is the (

D

S

R

A

I

U

)   [r...].
La moitié du diamètre est le ___.


7. I had 10 sweets, I gave 5 to my friend, I make a (

O

R

B

T

T

C

U

I

N

S

A

)   [su...] to know how many I still have got.
J'avais 10 bonbons, j'en ai donné 5 à mon ami. Je fais une ___ pour savoir combien j'en ai encore.


8. A dice has got the same shape as a (

E

B

U

C

)   [c...]
Un dé a la même forme qu'un ___.


9. I need to resolve this (

Q

T

A

I

N

E

O

U

)   [e...], I hope you will help me.
Je dois résoudre cette ___. J'espère que vous m'aiderez.


10. This angle is (

O

B

S

E

U

T

)   [o...]: it is more than 90° but less than 180°.
Cet angle est ___: il fait plus de 90° mais moins de 180.