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Emploi des temps : Le pire ennemi ? Le meilleur ami ? 1/2 - cours

Souvenez-vous, le temps de la narration est le  prétérit simple.

          * Le prétérit simple se forme :  

   - pour les verbes réguliers : en ajoutant - ed à la base verbale : ex : he walked =   BASE VERBALE + ED

         - pour les verbes irréguliers :  2e colonne des verbes irréguliers  (à savoir par cœur !)

ex : The two girls lived in a very modest studio and painted for a living = Les deux jeunes filles partageaient un modeste studio et peignaient pour gagner leur vie.

    * Si deux actions simultanées du passé se sont déroulées, alors :

l'action longue (et importante) est au prétérit en -ing et l'action brève qui l'interrompt, est au prétérit simple.

ex: While Sue was doing her best to take care of her friend, Joanna decided not to fight... = Alors que Sue faisait de son mieux pour  prendre soin de son amie, Joanna décida de ne pas se battre...

    * Si une action est antérieure à un prétérit simple, elle doit se mettre au past perfect simple (ou au past perfect en -ing si l'on insiste sur la durée de l'action ) :

              had + verbe au participe passé  ou had + been + base verbale + ing  

ex: The two friends had always shared the same tastes and interests = Les deux amies avaient toujours partagé les mêmes goûts et intérêts.

*      Si vous devez employer un futur, souvenez-vous qu'il s'entend mal avec le passé ...  Si vous en avez néanmoins besoin, (ou du conditionnel ...) ATTENTION ! après une conjonction de subordination temporelle (after, before, when, while, once, as long as, as soon as, le futur est impossible : on le remplace par le présent.(et le conditionnel par le prétérit.)

ex : When I'm better, we will go to paint the Bay of Naples.= Lorsque j'irai mieux, nous irons peindre la Baie de Naples.

Utilisez  le conditionnel : would + base verbale

    ex : Sue wouldn't like her friend to let go, and die ! = Sue ne voudrait pas que son amie abandonne le combat et meure ! (j'ai choisi de ne pas utiliser l'imparfait du subjonctif ...)

    * Vous devrez utiliser des modaux : can => could   indiquent la capacité physique ou intellectuelle, et la permission en langue informelle.

                                                        may=> might   expriment la permission ou l'éventualité.

   must => have to  indiquent soit l'obligation, le devoir, soit la quasi-certitude.

  should   exprime un conseil ou 'ce qui devrait être ...'

ex: The doctor explained that Joanna could survive if she decided to !  = Le médecin expliqua que Joanna pouvait survivre si elle le décidait !

     * D'un autre côté, il vous faudra penser aux formes comparatives et superlatives irrégulières de deux adjectifs :

Good =>  ... better than ...=> the best ...  =  bon, meilleur que ... , le meilleur ...

Bad =>   ... worse than ... => the worst ... = mauvais, pire que ... , le pire ...

Vous êtes prêts ? Voici une très jolie histoire ... mettez-lui les bons temps !

Courage !

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Once, in a very pleasant and quaint district of New York City, Joanna and Sue, two young artists, had sharedsharedhave been sharingwere sharingJe ne sais pas a small and inexpensive studio. They were kind, helpful, hardworking and everyone were lovinglovedwas lovingJe ne sais pas them in the neighbourhood ... Life was hard and people helped other to survivehelped them survivinghelped us survivehelped one another to surviveJe ne sais pas .
One freezing winter, an unexpected stranger, Mr Pneumonia, invited himself into the district, strikedstrokedstrikingstrokeJe ne sais pas one victim here, and many others there ... Joanna was hittedwas hitwas hittinghitJe ne sais pas so seriously that Sue was terribly worried ... She hasn't leaveddidn't leftdidn't leavehasn't leftJe ne sais pas her friend's bedside foragoduringsincewhileJe ne sais pas hours on end, giving her herb teas and watching her fever ... She was really fearinghad feared reallyreally was fearingwas fearing reallyJe ne sais pas for her friend's life.
The medicines looked inefficient and the doctor had toldtellwould tellused to tellJe ne sais pas Sue that her friend's survival should dependwill depend onwould depend onmust dependJe ne sais pas her willpower to fight for her own life. Yet, Joanna was weaker and weaker and quite resigned to let go ... Through the window, she watched sadlysadly was watchingwas sadly watchingJe ne sais pas the leaves of an ivy vine falling and shrivelling in the winter storm. The young woman was busy countwas busy to countwas busy countedwas busy countingJe ne sais pas down the surviving leaves : twenty ... fifteen ... twelve ... eleven ...
The fall was accelerating with the storm, and the ivy vine had almost becamealmost had becomedhad almost becomeJe ne sais pas naked ... Joanna was absolutely persuaded that when the last leaf fallfallenhas fallenfellfalledJe ne sais pas, she would diedieddieswill dieJe ne sais pas too ...
Why haveWhy to havingWhy to haveWhy havingJe ne sais pas such a stupid idea in mind ? Nobody should tellcould tellcan tellcan have toldJe ne sais pas ! Sue was watching her friend withering away and she despaired ... Three leaves had lefthad been leftleftwere leftJe ne sais pas on the vine ... Sue pulled down the blinds so that Joanna cannot any longer seeshould no longer seecould no longer seecould any longer seeJe ne sais pas the leaves ...
(to be continued...)