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Moyens ... résultats ... suite ! - cours
Dans la première leçon sur ce thème : MOYEN, RESULTAT, nous avions vu les bases de ces constructions et allons maintenant bâtir sur celles-ci ; n'hésitez pas à relire la leçon et refaire le test... Ceci sera un bon indicateur pour savoir si vous pouvez aborder cette deuxième leçon qui peut en dérouter plus d'un ...
- Nous avions d'abord étudié les déplacements et les moyens de se déplacer, ainsi que les lieux d'arrivée ... La structure était :
ex : He tiptoed into his baby's room = Il entra sur la pointe des pieds dans la chambre de son bébé.
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MOYEN LIEU d'ARRIVEE
ex : He ran downstairs to meet his girlfriend. = Il descendit en courant pour rencontrer sa petite copine.
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MOYEN LIEU d'ARRIVEE
- Un autre aspect de ces structures a déjà aussi été étudié dans une autre leçon, pour « préparer le terrain » test : il s'agissait de la persuasion et la dissuasion.
Les moyens de persuader et dissuader pouvaient être, nous l'avons vu, presque infinis :
Au départ, le degré neutre était : to talk somebody into doing something = persuader par la parole.
et : to talk somebody out of doing something = dissuader par la parole.
Puis, il était possible de laisser courir notre imagination ... en utilisant tous les moyens pour persuader ou dissuader : to talk (parler), deceive (tromper), laugh (rire, se moquer), make fun of (se moquer de), tickle (chatouiller), torture (torturer), beat (battre), threaten (menacer), blackmail (faire du chantage), lock in/out (enfermer à l'intérieur/à l'extérieur), mock (tourner en ridicule), boo (huer), applaud (applaudir), etc.
ex: My sister was cajoled into accepting to do some babysitting tonight in spite of her former refusal = L'on a cajolé ma sœur pour lui faire accepter de garder le bébé ce soir, malgré son refus initial.
ex : He was bribed out of telling the truth. = On l'a soudoyé afin qu'il renonce à dire la vérité.
- ATTENTION ! Avec d'autres constructions, grâce à une langue imagée, il est possible d'exprimer un rapport entre 'moyen' et 'résultat' :
en anglais l'ORDRE DES MOTS SUIT TOUJOURS L'ORDRE CHRONOLOGIQUE DE L'ACTION.
ex: My brother sang himself hoarse at yesterday's concert. = Mon frère est enroué à force de chanter au concert d'hier .
(ou si l'on calque la structure anglaise : mon frère a tellement chanté (moyen) au concert hier, qu'il en est enroué (résultat).
ex: I shouted the kid out of stealing my apples. = J'ai découragé le gamin de voler mes pommes en criant !
ex: Put down the volume, please. You'll play your music deaf... = Baisse le volume, je te prie ...Tu vas te rendre sourd à force de passer ta musique aussi fort !
Pour faire une bonne structure résultative, il convient donc de penser à la chronologie :
Si tu utilises ce MOYEN, tu auras CE RESULTAT.
: Dans l'exercice suivant, je vais vous évaluer 'principalement' sur cette dernière leçon ... Les trois premières phrases reprendront les premières leçons, et le reste de l'exercice se concentrera sur celle-ci. Je referai plus tard une synthèse du problème ainsi qu'un exercice où toutes les formes de résultatives seront mélangées ... Courage ! On y arrivera !
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