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The more ..., the less (Etape 2) - cours

Voici, à nouveau, cette construction à l'apparence si facile. Il s'agit de la progression parallèle : plus ... plus ... / moins ... moins ... Un élément de la comparaison augmente, l'autre le fait aussi. Il décroît, l'autre décroît aussi ... Il peut cependant arriver qu'un élément augmente et que l'autre diminue ... Cela ne change (presque) rien à la construction.

Cette construction est difficile à cause de l'ordre des mots dans les deux segments de la progression. De plus, la formulation aussi est trompeuse. Il s'agit d'une comparaison, donc d'un comparatif. A cause du 'the' qui la précède (ici, c'est un adverbe), cette forme est souvent prise, à tort, pour un superlatif par les apprenants, mais c'est bien un comparatif ... 

1) Emploi avec un verbe :

Le seul point délicat réside dans l'ordre des mots :  The + expression comparative + sujet + verbe.

Retenez bien ... Le VERBE est en FIN DE proposition. 

- The more I know her, the more selfish I find her. = Plus je la connais, plus je la trouve égoïste. 

Plus vous aimez qui vous êtes,             

moins vous êtes comme n'importe qui d'autre,              

ce qui vous rend UNIQUE. 

Plus de temps vous restez à fixer,

pire ça devient ! 

 2) Emploi avec un adjectif : 

Ici, la difficulté ( minime ) de la formation des comparatifs des adjectifs s'ajoute à celle, déjà mentionnée ci-dessus, de l'ordre des mots ( En anglais, le verbe est toujours en fin de phrase ).

( même structure )  The + adjectif au COMPARATIF + sujet + verbe.

- a : The taller he gets, the more professional he becomes at basketball. = Plus il grandit, plus il devient professionnel au basket.

Dans l'exemple, 'tall' est un adjectif court. Le comparatif se fait en ajoutant - er à l'adjectif court => 'taller' => 'the taller...'

Au contraire, 'professional' est un adjectif long et se construit avec 'more'.=>  'the more professional... '

- b : The higher he jumps, the more effective he is for his team!= Plus il saute haut, plus il devient efficace pour son équipe.  

 - Pour la 'progression négative', 'moins ... moins ...', il n'y a aucune difficulté particulière : = the less... the less... pour les deux sortes d'adjectifs.

 - The less high you climb the mountain, the less difficult it will be for you. ( ordre des mots) = Moins tu montes haut à la montagne, moins ce sera difficile pour toi.

3) Emploi avec un nom : hum hum ... C'est là que les élèves oublient le plus important : l' ORDRE DES MOTS ! Il reste pourtant le même ! 

- The more food they take with them, the fewer items they will have to buy. = Plus ils emportent de nourriture avec eux, moins ils auront besoin d'acheter d'articles. 

'Food' est un nom indénombrable ( que l'on ne peut pas compter = 'de la nourriture') => 

the more + indénombrable. (more + dénombrables/ indénombrables = une quantité croissante)

Au contraire, 'item', (un article) est 'dénombrable'. (On peut compter les articles achetés à la caisse du supermarché.)

Il doit donc être précédé de FEW =>  'a few items'= quelques articles => 'fewer items'= moins d'articles=> 'the fewer items'=> 

  the fewer + dénombrable pluriel.

- The less petrol you start with on this long trip, the more times  you'll have to stop to buy some! = Moins d'essence il prend au départ de ce long voyage, plus de fois il devra s'arrêter pour en acheter.

- The more exercises you do before the test, the fewer mistakes you'll make. = Plus tu fais d'exercices avant le contrôle, moins tu feras de fautes.

* Formes irrégulières : 

- mauvais : bad - worse - the worst

- bon : good - better - the best

- loin : far - farther - the farthest ( distance concrète)

         : far - further - the furthest (distance abstraite)   

Voici maintenant le test ... Je sais que vous allez facilement surmonter sa difficulté, toute relative ... THE FORCE is with YOU! 

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1. Commencez toujours par un comparatif, s'il vous plaît.

If the kids eat many sweets now, they won’t be hungry for the coming meal.
The sweeter the kids eat now, the more hungry for the coming meal they'll beThe more sweets the kids eat now, the less hungry they'll be for the coming mealThe more sweets the kids eat now, the hungrier they'll be for the coming mealThe most sweets the kids eat now, the less hungry they'll be for the coming mealThe less sweets the kids eat now, the more hungry they'll be for the coming mealJe ne sais pas.
Si les enfants mangent beaucoup de bonbons, ils n'auront pas faim pour le repas à venir.

2. If there are not many mistakes in your essay, you’ll get a good mark.
The fewer mistakes you'll have in your essay, the betterest mark you'll getThe less mistakes you'll have in your essay, the better mark you'll get.The fewer mistakes you'll have in your essay, the better mark you'll getThe more mistakes you'll have in your essay, the betterer mark you'll get.The fewer mistakes you'll have in your essay, the worse mark you'll get.The more mistakes you'll have in your essay, the best mark you'll getJe ne sais pas.
S'il n'y a pas beaucoup de fautes dans ton essai, tu auras une bonne note.

3. If you read many chapters of the book, you’ll understand it well…
The more you read chapters of the book, the better you'll understand itThe more chapters of the book you read, the most good you'll understand itThe most chapters of the book you read, you'll understand it wellerThe more chapters of the book you read, better you'll understand itThe more chapters you read of the book, the less you'll understand itMore chapters of the book you read, the better you'll understand itThe more chapters of the book you read, the better you'll understand itJe ne sais pas.
Si tu lis beaucoup de chapitres de ce livre, tu le comprendras bien.

4. If the sprinter runs very fast, he’ll get close to the champion’s record.
The more fast the champion will run, the closer he'll get to the champion's recordThe faster the champion will run, the more close he'll get to the champion's recordThe faster the champion will run, he'll get the more close to the champion's recordThe fastest the champion will run, the closest he'll get to the champion's recordThe faster the sprinter will run, the closer he'll get to the champion's recordThe more fast will run the sprinter, the closer he'll get to the champion's recordJe ne sais pas.
Si le sprinter court très vite, il se rapprochera du record du champion.

5. If you leave school very slowly, you’ll be late for your tennis lesson.
More slowly you leave school, more late you'll be for your tennis lessonThe most slowly you leave school, later you'll be for your tennis lessonThe more slowly you leave school, the later you'll be for your tennis lessonThe slowlyier you leave school, the latest you'll be for your tennis lessonThe more slowly you leave school, the latest you'll be for your tennis lessonThe more slowly you leave school, the latest you'll be for your tennis lessonJe ne sais pas.
Si tu quittes l'école très lentement, tu seras en retard pour ton cours de tennis.

6. If you don’t go to bed quickly, your sleeping time will be short.
The most quickly you go to bed, the more short will be your sleeping timeThe less quickly you go to bed, the more short your sleeping time will beThe less quickly you go to bed, the shorter your sleeping time will beThe most quickly you go to bed, the shortest your sleeping time will beMore quickly you go to bed, more shorter your sleeping time will beThe quicklyest you go to bed, the shortest your sleeping time will beJe ne sais pas.
Si tu ne vas pas au lit rapidement, ton temps de sommeil sera court.

7. If the teacher has many students, he spends much time correcting their tests.
The fewer students the teacher has, the more time he spends correcting their testsMore students the teacher has, the most time he spends correcting their testsMost students the teacher has, more time he spends correcting their testsThe most students the teacher has, the most time he spends correcting their testsThe more students has the teacher, the more time correcting their tests he spendsThe more students the teacher has, the more time he spends correcting their testsJe ne sais pas.
Si le professeur a beaucoup d'élèves, il passe beaucoup de temps à corriger leurs contrôles.

8. If he is too insolent, he’ll be punished by his parents and teachers…
More insolent, the less he'll be punished by his parents and teachersThe most insolent, more he'll be punished by his parents and teachersThe more insolent, the more he'll be punished by his parents and teachersThe insolenter he is, the more punished he'll be by his parents and teachersThe more insolenter, the more he'll be punished by his parents and teachersJe ne sais pas.
S'il est trop insolent, il sera puni par ses parents et ses professeurs.

9. If you train very often, your reading will become fluent.
More often you train, the most your reading will become fluentThe oftener you train, the fluenter your reading will becomeThe oftener you train, the fluenter your reading will becomeThe most often you train, the most fluent your reading will becomeThe more often you train, the more fluent your reading will becomeThe most often you train, the fluentest will become your readingJe ne sais pas.
Si tu t'entraînes régulièrement, ta lecture deviendra fluide.

10. If it rains a lot today, you'll find a lot of snails tomorrow.
The more it will rain today, the less snails you'll find tomorrowMost it will rain today, the most snails you'll find tomorrowThe more it rains today, the more snails you'll find tomorrowThe more it will rain today, the fewer snails you'll find tomorrowMore it will rain today, the more you'll find snails tomorrowJe ne sais pas.
Plus il pleuvra aujourd'hui, plus tu trouveras d'escargots demain...