Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°24481 : Gérondif ou infinitif - Quand deux verbes se suivent - cours

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Gérondif ou infinitif - Quand deux verbes se suivent - cours

Quand deux verbes se suivent.

La question de départ:

Quand un verbe (V1) est suivi d'un second verbe (V2),

sous quelle forme se présentera ce second verbe?

Verbe avec to + Verbe sans to ?

Verbe en ing?

MAKE et LET

Avec -make et let - la phrase doit suivre ce schéma :

Opérateur	Sujet1	Verbe1	Sujet2	Verbe2	Compléments
	Peter	makes	me	do	things I want to do.
Did	your parents	make	you	wear	this suit?
	They	let	their dog	walk	alone in the street.
Did	Lucile	let	you	write	this letter?

WANT

Après le verbe -want- il faudra placer -to- suivant ce schéma :

Opérateur	Sujet1	Verbe1	Sujet2	TO	Verbe2	Compléments
	Peter	wants	-	to	cut	the grass.
Does	Peter	want	-	to	cut	the grass?
	Peter	wants	me	to	cut	the grass.
Did	Peter	want	me	to	write	this letter?

Du français à l'anglais, attention au piège:

Si je veux traduire : Il veut partir demain, le verbe vouloir en français est immédiatement suivi du verbe2 à l'infinitif. En anglais, il faudra mettre -to-.

He wants to leave tomorrow.

Si je veux traduire : Il veut qu'elle parte demain, le français utilise une subordonnée au subjonctif. En anglais on ajoutera simplement le sujet du verbe2 avant -to-.

He wants her to leave tomorrow.

ASK - EXPECT - TELL - LIKE

Ces verbes fonctionnent comme -want- et sont suivis de -to + le V2-

Opérateur	Sujet1	Verbe1	Sujet2	TO	Verbe2	Compléments
	Peter	asks/tells/expects	me	to	cut	the grass.
Does	Peter	ask/tell/expect	me	to	cut	the grass?
	Peter	asks/tells/expects	his wife	to	cut	the grass.
Sujet1	opérateur	Verbe1	Sujet2	TO	Verbe2	Compléments
Peter	would	like	his wife	to	cut	the grass.

SEE et HEAR

Ces deux verbes peuvent être suivis d'un - verbe sans to- ou d'un -verbe en ing- selon ce que l'on veut exprimer.

Opérateur	Sujet1	Verbe1	Sujet2	Verbe2	Compléments
	I	saw	Laurent	get	into a car.
Did	you	hear	him	leave?

Exemples avec - see / hear + le verbe sans to:

I saw Laurent get into a car.

Ici, pour l'énonciateur, tous les verbes ont la même importance dans les phrases.

Le fait d'avoir vu Laurent, qu'il soit monté dans cette voiture.

Did you hear him leave?

Egalement ici, le fait d'avoir entendu Laurent, qu'il soit parti, est important.

Sujet1	Opérateur	Verbe1	Sujet2	Verbe secondaire	Compléments
I		see	the clouds	moving	in the sky.
You	didn't	hear	me	coming	in the room.

Exemples avec - see / hear + le verbe en -ing:

I see the clouds moving in the sky.

L'idée importante est que j'ai vu les nuages, le fait qu'ils se déplacent dans le ciel est de moindre importance.

You didn't hear me coming in the room.

L'idée importante est que vous ne m'ayez pas entendu, j'aurais pu faire n'importe quoi, vous ne m'auriez pas entendu, donc le fait que ce soit lorsque je suis entré est secondaire.

REMEMBER, REGRET, FORGET.

Remember, regret, forget sont suivis soit de -to+verbe- soit du verbe en -ing-.

Voici la construction des phrases

Opérateur	Sujet1	Verbe1	TO	Verbe2	Sujet2	Compléments
		(please) remember	to	buy		this book.
	I	remember		buying		this book (but I can't find it)
Do	you	remember		coming		here?
	I	regret	to	inform	you	that you are fired.
	I	regret		telling	him	the truth.

Cette différence marque la chronologie des actions:

L'action effectuée par le verbe2+to est la seconde dans la chronologie de l'action:

Please, remember to buy this book.

Il faut d'abord se souvenir puis ensuite acheter le livre.

I regret to inform you that you are fired.

J'éprouve d'abord du regret mais je vous dis quand même ensuite que vous êtes renvoyé.

L'action effectuée par le verbe2 en -ing- est la première dans la chronologie de l'action:

I remember buying this book.

J'ai acheté ce livre, je m'en souviens bien. L'action d'acheter est bien la première.

I regret telling him the truth.

Je lui ai d'abord dit la vérité et maintenant je le regrette.

La construction avec forget est sur le même principe.

EXERCICE

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5. I see my children in the river.

6. I regret this car.

7. I would like you your hands on the table.

8. Do you want me you this book?

9. I love him, he makes everybody .

10. Please, let me with you.

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