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Correction / Corrigé Epreuve d'anglais au Brevet 2009 (Lundi 29 juin 2009)

Durée : 1h30
Barème:
Compréhension écrite: 6 pts
Compétence lingistique: 5 pts
Rédaction: 7 pts
L'orthographe et la présentation sont notées sur 2 pts

L'usage du dictionnaire et de la calculatrice n'est pas autorisé.


I-COMPREHENSION ECRITE
There are two rich kids in our form. Sandra Morris and Ben Fox. They are both snobs. They think they are too good for the rest of us. I guess they don't want to mix with people like me. They are both good-looking with blue eyes and blond hair.
Me, I've got pimples *. It's not fair.
Today Boffin has brought along his latest invention - a lie ** detector. Sandra agreed to try it.
"OK," he says. "You ask the questions, David."
This is going to be fun. I am going to learn a little about Sandra Morris and Ben Fox. It's going to be very interesting.

I ask my first question, "Have you ever kissed Ben Fox?"
Sandra goes red. Ben Fox goes red. I am sure they have something going between them.
"No," says Sandra. The lie detector points to TRUTH.
This is not what I expected.
I try another question. "Are you in love?" I ask.
Her face turns red. Fox is blushing too.
"Yes, " she says. The detector points to TRUTH.
"Has he got blue eyes?" I ask.
"No," she says.
"Brown?" I say.
"No," she says again.
I look at each kid in the class very carefully. Ben Fox has blue eyes. I was sure that she loved him.
I say to Boffin, "That's impossible. I can't see one kid who doesn't have either blue yes or brown eyes.
"We can, " says Boffin. They are all looking at me. I can feel my face turning red now. "Is he an idiot?" I ask.
Sandra is very embarrassed. "Yes," she says, "and he has green eyes."


Adapted from Ex Poser, by Paul Jennings, 1991

* pimples = boutons d'acné
** lie = mensonge



1) De quel type de document s'agit-il?
-Lettre
-Article de journal
-Publicité
-Extrait de nouvelle


2) Notez en français sur votre feuille le lieu où se passe la scène et justifiez votre réponse en indiquant le numéro de ligne.


3) Il y a quatre personnages dans l'histoire. Chacun d'entre eux a certaines caractéristiques (voir tableau ci-dessous). Recopiez sur votre feuille les noms des personnages et, pour chacun, toutes les caractéristiques qui lui correspondent (une seule caractéristique attendue pour Boffin).

Noms:
- Sandra Morris
- Ben Fox
- David
- Boffin

Caractéristiques:
- a les yeux bleus
- a les yeux verts
- est riche
- a des boutons d'acné
- a les cheveux blonds
- est beau
- est belle
- est intelligent


4) Parmi les personnages cités ci-dessus, quel est celui qui raconte l'histoire?


5) Dans le texte, il est question d'une invention.
a) Laquelle?
b) Qui pose les questions?
c) Qui y répond?


6) Voici 3 affirmations concernant Sandra.
a) Recopiez sur votre feuille celle qui est vraie:
Sandra est amoureuse de Boffin.
Sandra est amoureuse de David.
Sandra est amoureuse de Ben.

b) Justifiez votre choix.


7) Il est écrit ligne 23: "I can feel my face turning red now."
a) Qui est "I"?
b) Qu'éprouve ce personnage à ce moment? (choisissez 2 des mots ci-dessous et recopiez-les sur votre feuille).
la gêne - la déception - la surprise - la terreur - la tristesse
Puis justifiez chaque réponse en français sur votre feuille.



II) COMPETENCES LINGUISTIQUES ( 5 points)
1) Classez les mots suivants en 3 colonnes selon que la terminaison "ed" se prononce [d], [t], [id] (recopiez le symbole phonétique en haut de chaque colonne sur votre feuille):
loved, bored, embarrassed, interested, kissed, started


2) Lisez la fiche d'identité de votre nouvelle voisine:

Photo d'une jeune fille très souriante avec de grandes lunettes, qui regarde de face.

Emily Morris
18
British
2 Gloucester Road, London
Blue eyes and brown hair

Présentez-la à votre ami(e) en donnant son nom, son âge, sa nationalité, son adresse et ses caractéristiques physiques (écrivez 5 phrases en anglais sur votre feuille).


3) Vous écrivez à votre correspondant(e) anglais(e).
Voici les noms de 2 de vos professeurs:
Maths teacher: Mr FOX
English teacher: Mrs PYMM

Voici des qualificatifs pour les caractériser:
happy, good, sociable, nice, tall, interesting, funny, elegant

Comparez-les en utilisant à chaque fois un qualificatif différent. Rédigez vos 5 phrases en anglais sur votre feuille.


4) Peter vit à New York. Il parle de sa ville. Lisez le texte ci-dessous:
"I like skating in Central Park. It's full of fresh air, but I hate going up the Empire State Building Because I'm afraid of heights.
I don't like shopping on 5th Avenue because there too many tourists there but I love visiting the Guggenheim Museum because it's very original.
My favourite place is Broadway: I'm crazy about seeing musicals and I often go there."


Réécrivez sur votre feuille les activités évoquées par Peter (elles sont soulignées) par ordre de préférence en commençant par celle qu'il aime le plus.


5) Vous êtes le présentateur d'un quizz sur Shakespeare. Sur votre fiche, le début des questions a été effacé. Retrouvez les mots qui manquent et recopiez-les sur votre feuille en respectant l'ordre des questions.

a) _________ was he born? 1564
b) _________ did he live? Stratford-upon-Avon.
c) _________ did he do for a living? He was a playwright.
d) _________ was he when he died? 52 years old.
e) _________ plays did he write? Nearly 40.
f)__________ was his wife? Ann Hathaway.


III-PRODUCTION ECRITE (7 points)

Rédigez en anglais, sur votre copie, un paragraphe d'une cinquantaine de mots pour présenter une personne que vous aimez bien.
Vous pouvez la décrire physiquement, évroquer ses qualités, ses défauts, ses goûts...